趁著除夕得過著沒電腦沒電視的生活，於是將符文之子最後兩冊一口氣衝完。
該怎麼說呢？沒特別好看，也不怎麼難看，就是個，嗯，四平八穩的作品。先前提過書評這回事兒，乾脆用這套小說來試著玩玩看。
嘗試以評論角度看這本書，我會考慮由劇情、角色、文字、設定、深度這五個層面，滿分訂作十分。當然，這些標準間可能產生相互關係，如果有兩個以上的標準彼此影響，那會分開論述。
劇情：7
小說劇情並不特別。家破人亡的貴族後代，繼承了具有神秘力量的魔劍，經歷過大小事件，在發掘世界有好有壞諸多面目同時，也逐漸肯定自己要走的路。這並非什麼非常特別的故事。甚至我認為前往月島的那段還有些牽強。
不過，在簡單的劇情底下，該出現的曲折依然有，以完整性來說，轉折也圓滿縝密，不會出現劇情暴走或是某條線消失沒下文的情況，算是優點。
角色：5
我給符文之子的角色分數不高。主角本身無趣。第一女主角直到登上月島才出現，且前往銀色精英賽時許多舉動根本像另個人。唯一討喜的只有主角老師和有錢少爺路西安。
由重頭戲銀色精英賽埋下的伏筆角色大約有五六人，結果有的壓根沒出場，有的比賽一半突然被召回國，有的被主角冬霜劍的魔力給婊了......
如果這些人物都沒發揮也罷，偏偏後頭又讓外號「永不屈服的史高弩」的怪物角色出場一個打兩百個。呃，我不太明白這些角色分配與放置的重心何在。總之覺得作者蠻隨性的就是了。
文字：7
符文之子的文字，在我而言是OK的。
翻譯文學來講，文字分數沒有辦法精準，只能完全以中文所閱讀到部分給分。
我自身給小說文字的標準是：既然選擇以小說方式呈現給讀者，觀看者追求的是閱讀樂趣而非文學欣賞，所以，像白居易所追求言語通俗、平易流暢就是標準。當然寫得更好，加分。但讓人讀得出來在賣弄文字就不行。
設定：5
簡單四個字就是中規中矩。
符文之子格局不大，跨越的地域大約三四塊，所謂魔法師從一開始召喚隻怪物出來拆房子以後幾乎再也沒見過，劍術一直到即將進入銀色精英賽部份才稍有提及，至於異界怪物、冬霜劍、聖歌等等設定並無特別出眾。
比較值得留意的是，符文之子是作者一系列完整作品其中之一。我想，其它未展現的部份應當有不少。可惜，沒看到不能當作有看到。況且，以現階段觀微知著，就算寫齊了，也不可能出現如謎霧之子般燃燒八種金屬的有趣設計:p
深度：6
有深度，但，深度本身不好看。
不得不說符文之子很辛苦地在「創造」主角的心路歷程。把創造兩個字特別用上下引號框起來是其來有自的。不管主角老師或者月島上的古代鬼魂，超過半數重要角色和主角的互動，都在讓主角上演「肯定自己」、「創造自己」、「超越自己」的戲碼。
......我覺得直接買劉墉《超越自己‧創造自己‧肯定自己‧二十週年紀念典藏版》給主角看比較快。網購打折才830元。
這種故事走向不是不行，確實也有小說這樣寫，但，主角從來不是個有趣的角色，即使到最後變成劍術高手，手握冬霜劍，依然無趣。
主角不一定要寫得神威蓋世，YY到讓讀者心神嚮往，但相當程度的代入感還是必須有的。我想，代入這位主角實非大多數讀者所願啊。
小說最後，對於貫穿全書最重要的魔劍冬霜劍，給了它繼續讓主角持有的歸宿。而主角所以能握有冬霜劍的原因是他不選擇「無慾者」和「不滅者」，而以「必滅者」的身份手持惡魔......乍看之下好像很有魄力，仔細看，發現重點不在無慾者、不滅者這兩個嚇唬人的名詞。重點其實是主角「不選擇」這個動作上啊。
此者：你必須身為無慾者才能駕馭冬霜劍。
主角：(搖頭) 我不要。
此者：那你當不滅者繼續持有冬霜劍好了。
主角：(還是搖頭) 我不要。
此者：(忽然大樂) 好！太好啦！你真是出眾的人才啊！嗯！那你就以一個必滅者的身份繼續手持惡魔吧！
......明明只是個死小孩挑三揀四拒絕他兩次而已啊，汗。
沒辦法，作者要派主角拿劍，主角也不能不拿，但讀者作何感想，會是另外一回事。
身為任何故事主角應盡義務之一就是：成長。眼前小說寫了七本，主角歷經風風雨雨，從一個無趣的人變成......呃，擁有冬霜劍的無趣的人。這樣能讓讀者點頭說好看才有鬼。
總結：深度並非沒有，但全都建立在主角的心路歷程上。主角弱便只好一起弱掉。
今天假如要幫符文之子寫有系統的評論......我應該會下「是主角握住冬霜劍？還是冬霜劍握住主角？」這樣的副標吧:p
該怎麼說呢？沒特別好看，也不怎麼難看，就是個，嗯，四平八穩的作品。先前提過書評這回事兒，乾脆用這套小說來試著玩玩看。
嘗試以評論角度看這本書，我會考慮由劇情、角色、文字、設定、深度這五個層面，滿分訂作十分。當然，這些標準間可能產生相互關係，如果有兩個以上的標準彼此影響，那會分開論述。
劇情：7
小說劇情並不特別。家破人亡的貴族後代，繼承了具有神秘力量的魔劍，經歷過大小事件，在發掘世界有好有壞諸多面目同時，也逐漸肯定自己要走的路。這並非什麼非常特別的故事。甚至我認為前往月島的那段還有些牽強。
不過，在簡單的劇情底下，該出現的曲折依然有，以完整性來說，轉折也圓滿縝密，不會出現劇情暴走或是某條線消失沒下文的情況，算是優點。
角色：5
我給符文之子的角色分數不高。主角本身無趣。第一女主角直到登上月島才出現，且前往銀色精英賽時許多舉動根本像另個人。唯一討喜的只有主角老師和有錢少爺路西安。
由重頭戲銀色精英賽埋下的伏筆角色大約有五六人，結果有的壓根沒出場，有的比賽一半突然被召回國，有的被主角冬霜劍的魔力給婊了......
如果這些人物都沒發揮也罷，偏偏後頭又讓外號「永不屈服的史高弩」的怪物角色出場一個打兩百個。呃，我不太明白這些角色分配與放置的重心何在。總之覺得作者蠻隨性的就是了。
文字：7
符文之子的文字，在我而言是OK的。
翻譯文學來講，文字分數沒有辦法精準，只能完全以中文所閱讀到部分給分。
我自身給小說文字的標準是：既然選擇以小說方式呈現給讀者，觀看者追求的是閱讀樂趣而非文學欣賞，所以，像白居易所追求言語通俗、平易流暢就是標準。當然寫得更好，加分。但讓人讀得出來在賣弄文字就不行。
設定：5
簡單四個字就是中規中矩。
符文之子格局不大，跨越的地域大約三四塊，所謂魔法師從一開始召喚隻怪物出來拆房子以後幾乎再也沒見過，劍術一直到即將進入銀色精英賽部份才稍有提及，至於異界怪物、冬霜劍、聖歌等等設定並無特別出眾。
比較值得留意的是，符文之子是作者一系列完整作品其中之一。我想，其它未展現的部份應當有不少。可惜，沒看到不能當作有看到。況且，以現階段觀微知著，就算寫齊了，也不可能出現如謎霧之子般燃燒八種金屬的有趣設計:p
深度：6
有深度，但，深度本身不好看。
不得不說符文之子很辛苦地在「創造」主角的心路歷程。把創造兩個字特別用上下引號框起來是其來有自的。不管主角老師或者月島上的古代鬼魂，超過半數重要角色和主角的互動，都在讓主角上演「肯定自己」、「創造自己」、「超越自己」的戲碼。
......我覺得直接買劉墉《超越自己‧創造自己‧肯定自己‧二十週年紀念典藏版》給主角看比較快。網購打折才830元。
這種故事走向不是不行，確實也有小說這樣寫，但，主角從來不是個有趣的角色，即使到最後變成劍術高手，手握冬霜劍，依然無趣。
主角不一定要寫得神威蓋世，YY到讓讀者心神嚮往，但相當程度的代入感還是必須有的。我想，代入這位主角實非大多數讀者所願啊。
小說最後，對於貫穿全書最重要的魔劍冬霜劍，給了它繼續讓主角持有的歸宿。而主角所以能握有冬霜劍的原因是他不選擇「無慾者」和「不滅者」，而以「必滅者」的身份手持惡魔......乍看之下好像很有魄力，仔細看，發現重點不在無慾者、不滅者這兩個嚇唬人的名詞。重點其實是主角「不選擇」這個動作上啊。
此者：你必須身為無慾者才能駕馭冬霜劍。
主角：(搖頭) 我不要。
此者：那你當不滅者繼續持有冬霜劍好了。
主角：(還是搖頭) 我不要。
此者：(忽然大樂) 好！太好啦！你真是出眾的人才啊！嗯！那你就以一個必滅者的身份繼續手持惡魔吧！
......明明只是個死小孩挑三揀四拒絕他兩次而已啊，汗。
沒辦法，作者要派主角拿劍，主角也不能不拿，但讀者作何感想，會是另外一回事。
身為任何故事主角應盡義務之一就是：成長。眼前小說寫了七本，主角歷經風風雨雨，從一個無趣的人變成......呃，擁有冬霜劍的無趣的人。這樣能讓讀者點頭說好看才有鬼。
總結：深度並非沒有，但全都建立在主角的心路歷程上。主角弱便只好一起弱掉。
今天假如要幫符文之子寫有系統的評論......我應該會下「是主角握住冬霜劍？還是冬霜劍握住主角？」這樣的副標吧:p
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